Ritmo e lectura
Lectura medida nas claves de sol e fa en 4ª dun ou varios fragmentos rítmicos coas dificultades axeitadas ao seu nivel cos contidos vixentes na programación de Linguaxe musical correspondente ao grao elemental.
Lectura interválica dun fragmento sinxelo desde calquera nota.
Entoación En calquera tonalidade maior ou menor ata tres alteracións:
Entoar a escala correspondente a unha melodía ou peza dada, coa axuda dun pedal de tónica no piano.
Entoar o arpexo de tónica correspondente a unha melodía ou peza dada, coa axuda dun pedal de tónica no piano. Entoar os acordes tonais correspondentes a unha melodía ou peza dada, co acompañamento dos acordes placados no piano.
Entoar a escala correspondente a unha melodía ou peza dada aplicando un modelo melódico-rítmico dado, a modo de progresión, coa axuda dun pedal de tónica no piano.
Entoar os acordes tonais correspondentes a unha melodía ou peza dada, aplicando un modelo melódico-rítmico dado, co acompañamento dos acordes placados no piano.
Entoar un fragmento melódico con ou sen acompañamento de piano coas dificultades axeitadas o nivel.
Audición
Realización de ditado rítmico, melódico ou rítmico- melódico a unha voz de ata un máximo de 16 compases (en calquera tonalidade maior ou menor ata dúas alteracións)
Identificación auditiva e escritura de acordes perfectos maiores e menores.
Recoñecemento auditivo e escritura de escalas maiores e menores, nos seus diferentes tipos.
Identificar auditivamente o modo maior e menor e o cambio de modo en tons homónimos.
Identificación do pulso e do compás de fragmentos escoitados.
Identificación da tonalidade e a modalidade de fragmentos escoitados
Teoría e análise Realización dunha batería de exercicios na que se demostre o coñecemento e dominio dos contidos incluídos na programación vixente correspondente o grao elemental.
Interválica: Todos os intervalos ata o de 8ª e as súas inversións.
Tonalidades (todas, agás as que implican dobres alteracións). Tonalidades relativas.
Escalas maiores e menores (nos seus catro tipos).
Termos relacionados co carácter, a dinámica e a agoxica.
Estruturas melódicas e formais sinxelas (a-b, a-b-a, a-b-a’, rondó simple, etc.).
Recoñecer cadencias e distinguir o seu carácter conclusivo ou suspensivo.
Recoñecer graos tonais e graos modais dentro dunha tonalidade determinada.
Recoñecer notas alleas a harmonía (floreos e notas de paso).
Recoñecer os acordes tonais (I, IV e V). Recoñecer o acorde de 7ª de dominante.
Recoñecemento dos acordes triadas (maiores e menores, aumentados e diminuídos) e as súas inversións.
Demostrar a capacidade de lectura vertical nunha partitura para piano.
As claves, correspondencias entre elas.
Equivalencias: pulso=pulso e figura=figura (tempos desiguais) Alteracións dobres e enharmonías (notas, intervalos e tonalidades) Normas para atopar a tonalidade dunha obra musical
Análise visual de melodías e pequenas pezas sinxelas seguindo tódolos parámetros traballados neste apartado de coñecementos teóricos e analíticos.
